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学中国象棋,怎样和学业成绩联系起来?_教育频道_东方

发布日期:2020-09-12 04:48   来源:未知   阅读:

现在很多年轻的象棋教练不理解“教棋,更要教棋外的素质”这个点,又把那些精通“棋外”之道的同行们一概斥为“他不就是会忽悠家长而已嘛?有什么了不起的”。事实上,这非但不是什么“忽悠”,而是真正深刻理解了家长的隐含需求,并提供与之相匹配、相对应的教育方案。

这番话实际上暗喻了象棋培训行业长期存在的一个问题:教练素质良莠不齐,普遍受教育水平有限,很难透过象棋知识,举一反三地培养学生学业,文化,批判性思维等方面的进步。而后者反倒是家长最为看重的。

先来讲一个故事。

在绝大多数象棋教师看来,学棋,就是提升棋艺技能,提升竞技实力,在比赛中摘奖折桂,有机会冲击职业……这种理解,听起来十分天经地义,理所当然,但实际上,很有可能误解了家长的真实想法。

前段时间,一位开办棋类培训机构的朋友说,他被一个在知名企业中担任高管的家长问住了:

“这一席话真是马上就抓到我的痛点了。这位家长真是一针见血啊!”朋友说。

这位家长又补充道:中国象棋,不仅仅有棋艺,还有棋道,更有通过棋延伸出来的人生哲理,心理素质和文化观念,你们教练的视野很狭促,只能执教棋艺,不能给孩子带来其它方面的素质提升。

家长带孩子来学棋,但他们真正的目标不是为了学棋艺,真心期望孩子学了棋就能走职业道路的家长可以说非常非常稀少。大多数时候,家长只是希望孩子学了棋,能触类旁通地提高其它能力,如:思维能力,逻辑能力和意志力、耐心等等,从而对学业有所促进,能够学到一些终身受用的社交工具和心理素质罢了,香港曾神算8844444

也可能会有象棋教师反驳:学象棋,不学棋艺学什么?不为比赛服务还能为什么?这其实是一种刻舟求剑的思维。他们把棋类教育当成比赛的工具,相当于一种和应试教育相似的“应赛教育”,这种机械填鸭的培训方式,实际上有意无意地缩窄了中国象棋培训的市场。

朋友很是纳闷:我开的就是象棋班啊,我不教棋还能教什么?你要想学别的可以报其它班啊。

接触过不少象棋教育者和教练,他们都很难回答一个问题:

“你们的教练,感觉只能教棋,教不了别的东西”。

我教象棋,到底孩子可以学到什么素质?

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